挨拶に始まり、身支度、所作、そして掃除や料理など環境に主体的に働きかけていく活動（お仕事）を通じ、子どもたちは社会とのつながりを意識し、自立への原動力を育みます。

ゼロや１〜１０といった抽象的な概念を、具体物の助けを借りて「数」のおもしろさに導きます。身の回りの様々なものや場面の秩序や規則性への気づきへつながる活動です。

つまむ、つかむ、形の違いを知るなど、身体を動かすと同時に視覚や聴覚、皮膚感覚や嗅覚や味覚の五感を研ぎ澄ませる活動です。探究心を刺激し、次の更なる探求に備えます。

身の回りの植物や生き物の不思議、広大な宇宙の謎など、自分で調べ学習することで、様々なものやことに支えられて自分が「ある」ことに気づきを得る活動です。

日常会話や言葉あそびなど、話すことを通じ、言葉の豊かさ、おもしろさの味わい方、使い方を学びます。さらに話し言葉から書き言葉へ、言語による表現力を拡げます。

異年齢の中でそれぞれの役割を果たしていく活動です。その中で年長者は慈しみの心をつかい、年少者は愛を感じ感謝する心を育てます。